Il progetto STEAM-H – Improving STEM learning experience in primary schools through a STEAM-based multidisciplinary approach ha lo scopo di sostenere gli insegnanti e gli educatori nella comprensione del potenziale dell’utilizzo di un approccio STEAM e dell’organizzazione e dell’implementazione delle attività STEAM nelle scuole primarie per migliorare le esperienze di apprendimento degli studenti e la capacità degli insegnanti di fornirle in modo efficace.
Il divario di competenze in ambito STEM nei paesi EMEA europei rispetto ad altre regioni del mondo si sta allargando. In Asia, ad esempio, gli studenti STEM possono rappresentare fino al 20% della popolazione studentesca, mentre in Europa questa percentuale è solo di circa il 2%.
Questo divario è lungi dall’essere colmato, considerando il basso livello di impegno degli studenti dell’UE e i risultati in ambito STEM.
L’approccio di apprendimento STEAM offre una reale opportunità per affrontare queste esigenze. Mira a coinvolgere gli studenti in un contesto di apprendimento multi e interdisciplinare, abbattendo le barriere tradizionalmente esistenti tra classi e materie diverse e offre agli studenti l’opportunità di creare nuove connessioni.
Il progetto STEAM-H mira a generare un impatto nei confronti degli insegnanti/educatori della scuola primaria (gruppo target primario) e degli studenti della scuola primaria, in particolare gli studenti potenzialmente svantaggiati, e gli studenti con prestazioni STEM basse (beneficiari finali) attraverso la creazione di materiali originali, attività e moduli di formazione per sostenere l’attuazione delle attività STEAM.
STEAM-H è un progetto Erasmus+ KA201 – Strategic Partnerships for school education. Numero di progetto: 2019-1-IT02-KA201-062224
