El proyecto STEAM-H – Mejorar la experiencia de aprendizaje STEM en las escuelas de primaria a través de un enfoque multidisciplinar basado en STEAM tiene como objetivo ayudar a docentes y educadores a comprender el potencial de usar un enfoque STEAM y organizar e implementar actividades STEAM en las escuelas de primaria para mejorar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes y la capacidad de los profesores para impartirlos de forma eficaz.

La brecha de habilidades STEM en los países europeos de la región EMEA (Europa, Oriente medio y Asia) en comparación con otras regiones del mundo se está ampliando particularmente en Asia, por ejemplo, los estudiantes STEM representan cerca del 20% de la población estudiantil, mientras que en Europa, este porcentaje es sólo alrededor del 2%.

Esta brecha está lejos de reducirse, considerando el bajo nivel de participación de los estudiantes de la UE y los resultados en áreas STEM.

El enfoque de aprendizaje STEAM ofrece una oportunidad real de abordar estas necesidades. Su objetivo es involucrar a los estudiantes en un contexto de aprendizaje multidisciplinar e interdisciplinar, derribando las barreras que han existido tradicionalmente entre las diferentes clases y materias, y ofrece a los estudiantes oportunidades para establecer nuevas conexiones.

El proyecto STEAM-H busca generar un impacto particular en docentes y educadores de las escuelas de primaria (grupo objetivo primario) y los estudiantes de las escuelas de primaria, particularmente estudiantes potencialmente desconectados/as o desfavorecidos/as, y estudiantes con bajo rendimiento STEM (beneficiarios finales) a través de la creación de materiales originales. , actividades y módulos de formación para apoyar la implementación de las actividades STEAM.

STEAM-H es un proyecto Erasmus + KA201 – Asociaciones estratégicas para la educación escolar, n. 2019-1-IT02-KA201-062224

 

 
 

4 PAÍSES

ITALIA, ALEMANIA, IRLANDA, ESPAÑA

 

8 SOCIOS

EXPERTOS EN STEAM, ESCUELAS DE PRIMARIA, FABLABS Y ENTIDADES DE FORMACIÓN

 

RESULTADOS

MATERIALES DE APOYO PARA DOCENTES DE ESCUELAS DE PRIMARIA NO EXPERTOS PARA IMPLEMENTAR ACTIVIDADES STEAM CON ESTUDIANTES

 

IMPACTO

PROMOVER LA EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA ESTUDIANTES DE ESCUELAS DE PRIMARIA

 

LOS SOCIOS

 


 
 


 
 


 
 


 
 


 


 


 


 
 

LOS SOCIOS ASOCIADOS

 


 
 


 
 


 
 


 


 


 
 

LOS SOCIOS DE APOYO

 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 
 

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