El proyecto STEAM-H – Mejorar la experiencia de aprendizaje STEM en las escuelas de primaria a través de un enfoque multidisciplinar basado en STEAM tiene como objetivo ayudar a docentes y educadores a comprender el potencial de usar un enfoque STEAM y organizar e implementar actividades STEAM en las escuelas de primaria para mejorar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes y la capacidad de los profesores para impartirlos de forma eficaz.
La brecha de habilidades STEM en los países europeos de la región EMEA (Europa, Oriente medio y Asia) en comparación con otras regiones del mundo se está ampliando particularmente en Asia, por ejemplo, los estudiantes STEM representan cerca del 20% de la población estudiantil, mientras que en Europa, este porcentaje es sólo alrededor del 2%.
Esta brecha está lejos de reducirse, considerando el bajo nivel de participación de los estudiantes de la UE y los resultados en áreas STEM.
El enfoque de aprendizaje STEAM ofrece una oportunidad real de abordar estas necesidades. Su objetivo es involucrar a los estudiantes en un contexto de aprendizaje multidisciplinar e interdisciplinar, derribando las barreras que han existido tradicionalmente entre las diferentes clases y materias, y ofrece a los estudiantes oportunidades para establecer nuevas conexiones.
El proyecto STEAM-H busca generar un impacto particular en docentes y educadores de las escuelas de primaria (grupo objetivo primario) y los estudiantes de las escuelas de primaria, particularmente estudiantes potencialmente desconectados/as o desfavorecidos/as, y estudiantes con bajo rendimiento STEM (beneficiarios finales) a través de la creación de materiales originales. , actividades y módulos de formación para apoyar la implementación de las actividades STEAM.
STEAM-H es un proyecto Erasmus + KA201 – Asociaciones estratégicas para la educación escolar, n. 2019-1-IT02-KA201-062224
